1.지적 영역평가의 개념
지적 영역(cognitive domain)의 평가는 교육목표에 진술되어 있는 학습내용을 기억, 이해, 추론 등과 같은 사고작용을 통해 획득해야 하는 지적 학습목표의 달성여부와 그 정도를 측정하는 것을 말한다. 어떤 과목에서 사실, 개념, 법칙, 원리 등을 얼마만큼 기억, 이해, 적용하고 있
받아들여지는 경우가 많았다. 그러나 최근 수학교육에서의 기초․기본은 지식과 기능 등 인지적 영역에 한정하지 않고, ‘사고와 판단과 의욕과 태도’등 정의적 영역도 포함하고 있다. 인지적 영역에서의 기초․기본 기능을 10가지로 요약하면 다음과 같다(NCTM. 1989). ① 문제해결. ② 실생
1. 복지권의 의의
• 복지권(welfare right, right to welfare)이란 헌법상 국민들이 복지혜택을 받을 권리를 말하며, 사회복지는 사회보험, 공공부조, 사회복지서비스 및 관련복지제도 등 다양한 영역으로 구분됨.
2. 생존권으로서 복지권
• 복지권이란 모든 국민이 인간다운 생활을 누리는 데 필요
Ⅰ. 인적환경 구성에서 부모와 교사의 역할
1. 유아수학교육을 위한 환경 구성
- 유아의 수학교육을 위한 환경은 크게 인적환경과 물리적 환경으로 나누어 볼 수 있음
- 인적환경 : 교사와 부모 등 성인들의 역할과 또래로 구성되는 심리적 환경(분위기)을 의미함
- 물리적 환경 : 건물, 설비 등의 물
추상적인 개념을 다룰 수 있게 된다. 특히 음악, 예술, 자유, 철학, 사랑 등의 추상적인 영역으로 관심과 사고의 폭이 넓어진다는 것이 두드러지는 특징이다.....(중략)
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5. 퀴블러 로스의 죽음에 직면했을 때 사람들이 거치는 5단계에 대하여 설명하시오. 또한 죽음을 잘 수용하기 위해서 인생을 살
Ⅰ. 개요
1910년대 이후 인간의 감정과 직관을 근거로, 음악적이고 율동적인 선묘의 형상과 강렬한 색채로서 서정적이고 표현적인 뜨거운 추상회화의 영역을 개척한 칸딘스키는 외부 자연에서 얻은 즉각적인 느낌을 표현한 ‘인상’, 무의식적이고 자동발생적, 내재적이며 비물질적인 정신적 특성을
정도 인정하지만 이는 매우 추상적인 것이어서 구체적인 사회복지실천과는 무관하지 않느냐는 반응이 있을 수 있다. 둘째, 윤리와 같은 가치문제를 사회복지학의 논의로 끌어들이는 것은 사회복지의 과학화라는 목표와는 정면으로 배치될 것이라는 우려의 입장(김기덕, 2002)이 존재하기 때문이다.
추상적인 개념입니다만,
법적으로는 형법전 혹은 성폭력특별법 등의 관련법에서 성범죄로 규정한 행위도 있고,
사회과학적으로는 그보다 더 폭넓게 규정이 가능할것입니다.
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2. 성범죄의 심리학 연구
성범죄의 영역을 다루고 있는 심리학 분야로는 우선 최근에 등장한